Обложка работы «Когнитивная нагрузка и успеваемость студентов : роль последовательности учебных заданий и педагогической поддержки = : The Impact of Problem-Solving Sequencing and Support on Cognitive Load and Performance». Автор: Горбунова, Анна Юрьевна. Степень: Канд. наук. Год: 2025

Когнитивная нагрузка и успеваемость студентов : роль последовательности учебных заданий и педагогической поддержки = : The Impact of Problem-Solving Sequencing and Support on Cognitive Load and Performance

ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» ; Диссовет Диссертационный совет по образованию, Москва

256 стр.

Когнитивная нагрузка и успеваемость студентов : роль последовательности учебных заданий и педагогической поддержки = : The Impact of Problem-Solving Sequencing and Support on Cognitive Load and Performance — Горбунова, Анна Юрьевна — 2025 — Российская библиотека диссертаций