Парадигма самоорганизации в экспериментальном моделировании системы повышения квалификации педагогов
Каплунович, Татьяна Александровна, 2002, докторская диссертация
Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, Великий Новгород
42 стр.
Другие работы по этой специальности
- Совершенствование профессиональной подготовки учителей иностранного языка по использованию инновационных технологий обучения в процессе повышения квалификации
Сметанина, Марина Юрьевна · Канд. наук · Алт. гос. пед. акад.
- Формирование профессионально-коммуникативной компетентности будущих специалистов военно-экономического профиля в иноязычном образовательном процессе
Кукарцева, Татьяна Александровна · Канд. наук · Поволжская государственная социально-гуманитарная академия
- Концепт «образование» как компонент образовательного потенциала сайтов китайских университетов : на материале русскоязычных версий
Сун Янань · 2022 · Канд. наук · ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
- Проект-технология как средство формирования профессиональной грамотности бакалавров в сфере прикладной информатики
Эмирова, Эльнара Сейрановна · 2022 · Канд. наук · ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
- Изменения системы подготовки педагогов к межкультурному взаимодействию : на материале региональных вузов России и Германии
Жукова, Татьяна Анатольевна · 2022 · Докт. наук · ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»