Принципы экологизации архитектурной среды для детей с нарушениями физического здоровья : на примере г. Москвы

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, Москва

289 стр.

Ключевые слова

инклюзивная архитектура, инклюзивное архитектурное пространство, дошкольники, дети-инвалиды