Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

1. Формирование инженерной компетентности курсантов военных инженерных вузов при интеграции общетехнических и профессиональных дисциплин

   Шаранов, Александр Владимирович · 2014 · Канд. наук · Московский педагогический государственный университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
2. Лингвопрагматическая организация обучения иноязычному профессиональному общению в условиях международной академической мобильности : английский язык, экономический профиль

   Мосалова, Альфия Илдаровна · 2014 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
3. Методические подходы к обучению сетевым технологиям на основе имитации функционирования аппаратно-программных средств : на примере профильного курса информатики и ИКТ

   Шестопалова, Ольга Александровна · 2014 · Канд. наук · Институт информатизации образования Российской академии образования

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
4. Методика развития поликультурных умений будущих экономистов в условиях международной бизнес-школы : на примере дисциплины "Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности"

   Ширина, Мария Сергеевна · 2014 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
5. Методика развития иноязычных умений межкультурного общения с учетом когнитивно-стилевого подхода : английский язык, неязыковой вуз

   Соболева, Александра Владимировна · 2014 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
6. Формирование у учащихся 5 - х классов познавательных и регулятивных универсальных учебных действий в работе с тематическим и рефлексивным языковыми портфелями при обучении русскому языку

   Шахова, Татьяна Михайловна · 2014 · Канд. наук · Орловский государственный университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
7. Формирование культуры межличностных отношений у детей дошкольного возраста : в художественно-творческой деятельности

   Кахнович, Светлана Вячеславовна · 2014 · Докт. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
8. Формирование у студентов технических вузов умений моделирования при решении физических задач

   Шабунина, Наталья Владимировна · 2014 · Канд. наук · Московский педагогический государственный университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
9. Формирование у студентов национальных исследовательских университетов компетентности в инновационной инженерной деятельности

   Шекшаева, Наталья Николаевна · 2014 · Канд. наук · Московский педагогический государственный университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
10. Методика проведения внеклассной работы по русскому языку в условиях интегрированного обучения в таджикской школе

    Шарипов, Сафарали Абдуллоевич · 2014 · Канд. наук · Академия образования Таджикистана

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
11. Педагогические основы русской вокальной школы А.В. Неждановой

    Кочарова, Джульетта Артуровна · 2014 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
12. Стилизация как средство создания художественного образа в процессе натурного и декоративного рисования

    Соколова, Елена Олеговна · 2014 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
13. Методика формирования социокультурной компетенции бакалавров направления "Лингвистика" на основе социальных сервисов

    Розанова, Елена Владиславовна · 2014 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
14. Методика формирования проектировочной компетенции бакалавра педагогического образования на основе задачного подхода : немецкий язык, языковой вуз

    Потапова, Екатерина Александровна · 2014 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
15. Эстетика акварельной живописи в подготовке будущих педагогов-художников

    Семенова, Мария Александровна · 2014 · Докт. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
16. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников на занятиях по изобразительному искусству : в системе дополнительного образования

    Шабанова, Вероника Алексеевна · 2014 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
17. Проектная технология формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников в процессе обучения курсу "Окружающий мир"

    Шигапова, Наталья Вячеславовна · 2014 · Канд. наук · Уральский государственный педагогический университет

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
18. Методика изучения достоверности и обобщаемости тестов по IELTS как форма оценки знаний в образовательной системе Ирана

    Шакибои Гударз · 2014 · Канд. наук · Академия образования Таджикистана

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
19. Семейно-ориентированное сопровождение музыкально-интонационного развития детей раннего возраста

    Ногина, Ольга Анатольевна · 2014 · Канд. наук · Челябинский государственный педагогический университет

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
20. Педагогическое содействие становлению образа Я ребенка дошкольного возраста в образовательном процессе

    Малютина, Екатерина Владимировна · 2014 · Канд. наук · Челябинский государственный педагогический университет

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)