Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

1. Совершенствование системы подготовки учительских кадров в условиях информатизации школьного образования

   Меламуд, Вадим Эмильевич · 2005 · Докт. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
2. Практико-ориентированные задачи как средство реализации прикладной направленности курса математики в профильных школах

   Эрентраут, Елена Николаевна · 2005 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
3. Формирование компетентности в области защиты информации у школьников в процессе обучения информатике

   Танова, Элеонора Владимировна · 2005 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
4. Обучение социокультурным особенностям иноязычной письменной речи студентов факультета иностранных языков : На материале дискурсивных эссе

   Чуйкова, Элина Сергеевна · 2005 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
5. Геометрия узлов как средство развития пространственного мышления школьников

   Рейхани Эбрахим · 2005 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
6. Методика реализации профильного обучения математике на основе элективных курсов

   Шахвеледов, Гвайибек Эмирбекович · 2005 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
7. Формирование пространственного мышления школьников на уроках черчения

   Щербакова, Вера Юрьевна · 2005 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
8. Наглядность как средство управления учебно-познавательной деятельностью студентов при обучении математическому анализу

   Щукина, Наталья Викторовна · 2005 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
9. Формирование и развитие эколого-валеологических знаний, умений и навыков у учащихся при изучении курса биологии в общеобразовательной школе

   Щелчкова, Нина Николаевна · 2005 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
10. Лингводидактические основы обучения русскому вокализму англоговорящих и франкоговорящих учащихся

    Щукина, Ольга Викторовна · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
11. Развитие дискуссионных умений как компонента интерактивной компетенции у студентов неязыковых вузов : На материале английского языка

    Щеколдина, Анна Викторовна · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
12. Структурно-функциональная модель профессиональной деятельности учителя : На примере учителя географии

    Щербакова, Татьяна Константиновна · 2005 · Докт. наук

    • 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования
    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
13. Методика реализации межпредметных связей технических дисциплин с физикой при обучении студентов в сельскохозяйственном колледже

    Жданов, Владимир Григорьевич · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
14. Мониторинг познавательных умений школьников в процессе обучения физике

    Журавлева, Надежда Степановна · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
15. Информационно-категориальный подход к обучению математике в 5 классе в условиях реализации принципа преемственности

    Женетль, Саида Нурдиновна · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
16. Развитие творческого потенциала младших школьников средствами народного, декоративно-прикладного искусства : На примере народов Дальневосточного региона

    Першина, Жанна Александровна · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
17. Контроль как средство управления учебно-познавательной деятельностью студентов в обучении "Перспективе"

    Жахова, Ирина Геннадьевна · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
18. Обучение сложному предложению русского языка в начальной национальной осетинской школе

    Тегетаева, Жанна Руслановна · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
19. Обучение русскому речевому этикету студентов полиэтнических групп неязыковых вузов в аспекте межкультурной коммуникации

    Жохова, Людмила Алексеевна · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
20. Этюд как средство повышения специальной и профессиональной подготовки студентов художественно-графических факультетов

    Жуков, Денис Александрович · 2005 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)