Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

1. Совершенствование содержания и методики решения экспериментальных задач по физике в условиях современной школы

   Щунин, Иван Алексеевич · 1995 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
2. Использование на занятиях литературы материалов местного фольклора и культуры (на примере Наманганской области)

   Собиров, Абдушукир Шокирович · 1995 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
3. Развитие методической мысли в области преподавания русского языка в Азербайджане (1960-1990 гг.)

   Шахбазова, Аида Эйбат кызы · 1995 · Докт. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
4. Проблема структуры и содержания курса страноведения Германии на языковых факультетах

   Шавыро, Татьяна Валерьевна · 1995 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
5. Конструирование учебного предмета "География (землеведение)" среднего общего образования

   Сватков, Николай Михайлович · 1995 · Докт. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
6. Реализация межпредметных связей школьного курса информатики с предметами естественного цикла методами математического моделирования

   Шенгелия, Лия Мурмановна · 1995 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
7. Обучение учащихся начальных классов каракалпакской школы слушанию и чтению на русском языке

   Сапарова, Ширин Бахиевна · 1995 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
8. Использование изобразительных средств наглядности в процессе обучения химии

   Шешекова, Людмила Анатольевна · 1995 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
9. Национально-региональный компонент предмета "русский язык" в школе : (содержание, пути реализации)

   Коренева, Любовь Александровна · 1995 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
10. Сочетание репродуктивных, эвристических и исследовательских самостоятельных работ учащихся при обучении химии

    Аксенова, Инна Васильевна · 1995 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
11. Особенности обучения иноязычному научно-техническому общению во ВТУЗЕ : (На материале английского языка)

    Лесохина, Татьяна Борисовна · 1995 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
12. Геометрическое обеспечение целостной графической подготовки инженера : Системно-конструктивный подход

    Шабека, Леонид Степанович · 1995 · Докт. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
13. Совершенствование орфографических навыков на основе обобщений (в группах с русским языком обучения курсов довузовской подготовки)

    Цвилина, Елена Леонидовна · 1995 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
14. Изучение коннотативного значения лексических единиц в курсе "Современный русский литературный язык" на национальных (таджикских) отделениях педвузов

    Паршакова, Наталья Александровна · 1995 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
15. Изучение романа "Тихий Дон" М.А. Шолохова в современной бурятской школе

    Санхадаева, Цыбык-Ханда Сампиловна · 1995 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
16. Речевая деятельность учащихся IX-XI классов в процессе изучения литературы

    Леонов, Cepгeй Александрович · 1994 · Докт. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
17. Оптимизация обучения чтению в опоре на прогностический потенциал межфразовых связующих средств научного текста : (Основной этап обучения, медицинский профиль)

    Павленко, Марина Ивановна · 1994 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
18. Русскоязычный потенциальный словарь в языковом сознании польских учащихся (теоретическое и экспериментально-эмпирическое исследование)

    Грабска Марцелина · 1994 · Докт. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
19. Специфика восприятия русской художественной литературы арабскими студентами-филологами

    Ахмад Ибрагим · 1994 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
20. Лингводидактические основы обучения зарубежных филологов-русистов восприятию русской экспрессивной речи

    Клочко, Надежда Николаевна · 1994 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)