Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

1. Деятельностный подход в процессе обучения решению планиметрических задач на вычисление

   Хамраев, Чары · 1993 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
2. Изучение экспрессивных синтаксических конструкций в старших классах осетинских школ как средство развития русской речи учащихся

   Циликова, Модина Ахметовна · 1993 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
3. Содержание и методика проведения практикума по стилистике научной речи для аспирантов технического вуза

   Сергеева, Галина Николаевна · 1993 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
4. Активизация биолого-спортивной лексики в процессе обучения русскому языку в старших классах узбекской школы

   Цой, Алла Александровна · 1993 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
5. Вокально-хоровая подготовка будущих учителей музыки в условиях группового обучения на музыкально-педагогическом факультете

   Пляченко, Татьяна Николаевна · 1993 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
6. Обучение учащихся русской школы казахскому глаголу

   Сулейменова, Жаркынбике Нуаевна · 1993 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
7. Педагогические основы создания демонстрационного физического эксперимента при изучении колебательных и волновых процессов

   Молотков, Николай Яковлевич · 1992 · Докт. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
8. Лингвотипологические основы изучения русского консонантизма в узбекской аудитории

   Икрамов, Шавкат Турсунбаевич · 1992 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
9. Учебные коммуникативные задачи различной интеллектуальной сложности как основа обучения устному монологическому высказыванию

   Доброжанская, Валентина Владимировна · 1992 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
10. Основы изучения категории субъективной оценки имен существительных русского языка в педвузах Узбекистана

    Халилова, Елена Альбертовна · 1992 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
11. Моделирование содержания обучения учебно-научному высказыванию : (подготовительный факультет, технический профиль)

    Барабанова, Наталия Ростиславовна · 1992 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
12. Методика обучения диалогическому общению в учебно-профессиональной сфере иностранных студентов технических вузов

    Копыткова, Татьяна Гавриловна · 1992 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
13. Изучение специальной (экономической) лексики на базе словообразовательного гнездования в национальных группах ВУЗов

    Цой, Клавдия Александровна · 1992 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
14. Научные основы отбора и комплексной организации языкового материала по казахскому языку

    Жаксыликова, Куляй · 1992 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
15. Возможности учета социально-психологических особенностей взрослых учащихся в содержании обучения РКИ : (Нефилологи, послевузовский этап)

    Войтелева, Наталья Львовна · 1991 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
16. Семантизация лексики как компонент содержания обучения русскому языку иностранных студентов-нефилологов

    Безкоровайная, Любовь Сергеевна · 1991 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
17. Содержание обучения чтению на английском языке в 7-8 классах средней школы

    Ольгинская, Ирина Георгиевна · 1991 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
18. Разработка грамматического минимума для обучения чтению иностранных учащихся на пролонгированных курсах русского языка

    Гармашова, Ирина Владимировна · 1991 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
19. Формирование мотивированного интереса к русскому языку у учащихся 10-11 классов национальной (узбекской) школы как условие эффективности урока

    Тарская, Дина Михайловна · 1991 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
20. Обучение студентов-узбеков естественного факультета научному стилю речи : Лингводидактические проблемы рус. текстообразования

    Таштемирова, Замира · 1991 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)