Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

1. Непрерывное изучение морфемики и словообразования в средней школе и колледже

   Чудаева, Наталия Леонидовна · 2015 · Канд. наук · Уральский государственный педагогический университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
2. Пропедевтика обучения иностранному языку детей дошкольного возраста

   Бодрова, Елена Владимировна · 2015 · Канд. наук · Челябинский государственный педагогический университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
3. Обучение китайских студентов-филологов устной речи с использованием материалов исторического содержания

   Лю Цянь · 2015 · Канд. наук · Московский педагогический государственный университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
4. Методика применения адаптированного химического эксперимента при обучении детей, проходящих длительное лечение в больничном стационаре

   Жадаев, Артем Юрьевич · 2015 · Канд. наук · Московский педагогический государственный университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
5. Активизация профессионально-творческой деятельности студентов педагогических вузов в процессе прохождения пленэрной практики

   Рабилова, Зоя Жилгилдыновна · 2015 · Канд. наук · Омский государственный педагогический университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
6. Обучение учащихся основной школы естественнонаучным методам познания на основе межпредметных связей биологии, химии и физики

   Беляева, Жанна Владимировна · 2015 · Канд. наук · Московский педагогический государственный университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
7. Моделирование лингвопрофессионального мультимедиа курса для дистанционного обучения иностранных абитуриентов-филологов

   Жиндаева, Анастасия Геннадьевна · 2015 · Канд. наук

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
8. Методика обучения лексике во вьетнамской школе

   Фам Зыонг Хонг Нгок · 2014 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
9. Обучение китайских студентов-филологов коммуникативным диалогическим стратегиям на занятиях по русскому языку : начальный этап обучения

   Вэй Син · 2014 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
10. Система учебных задач по литературному чтению как средство формирования читательской компетентности учеников 2-3 классов

    Самыкина, Светлана Викторовна · 2014 · Канд. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
11. Конструирование электронных образовательных ресурсов в обучении информатике как средство развития универсальных учебных действий будущих учителей

    Морозова, Ирина Вениаминовна · 2014 · Канд. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
12. Формирование исследовательской деятельности студентов технических вузов в обучении математике на основе наглядного моделирования

    Вакджира Мергия Балча · 2014 · Канд. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
13. Методика обучения устной речи на русском языке с помощью компьютерных технологий иранских студентов-филологов (уровень B1)

    Резаи Азин Марьям · 2014 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
14. Развитие способности к художественному обобщению у старшеклассников в процессе преподавания мировой художественной культуры

    Якина, Лилия Николаевна · 2014 · Канд. наук · Уральский государственный педагогический университет

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
15. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов факультета иностранных языков через использование учебных Интернет-ресурсов на основе технологий Веб 2.0

    Драгунова, Анна Андреевна · 2014 · Канд. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
16. Обучение будущего учителя музыки основам функциональной культуры речи

    Карпычева, Елена Вячеславовна · 2014 · Канд. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
17. Технология ценностно-смыслового освоения фольклора на профильном уровне в старшей школе : на фольклорном материале Забайкальского края

    Яковлева, Ольга Николаевна · 2014 · Канд. наук · Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
18. Методика обучения письменной речи на русском языке с помощью информационно-коммуникационных технологий иранских студентов-филологов

    Голестан Пейман · 2014 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
19. Паремии в курсе РКИ в иранских языковых вузах : методические проблемы предъявления, закрепления и употребления

    Негаби, Ахмад · 2014 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
20. Методика работы с гипертекстом при обучении иракских студентов-филологов русскому языку на начальном этапе

    Хуссейн Хишам Али Хуссейн · 2014 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)