Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

1. Технологии создания компьютерных упражнений для обучения русскому языку как иностранному китайских студентов-филологов (уровни А2–В1)

   Гуань Сюй · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
2. Методика обучения дискурсивным словам в условиях языковой среды (уровни А2-В1)

   Минаева, Елена Витальевна · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
3. Взаимосвязанное формирование метаязыковых умений у детей-билингвов на основе изучения родного (якутского), русского и иностранного языков

   Унарова, Вилена Яковлевна · 2021 · Канд. наук · ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
4. Методика предметно-языкового интегрированного обучения иноязычному чтению студентов технического вуза : английский язык

   Яхьяева, Камила Мурадовна · 2021 · Канд. наук · ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
5. Усвоение лексики научного стиля речи китайскими студентами в контексте модульного обучения русскому языку как иностранному

   Ван Ямэн · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» ; Диссовет 33.2.013.12 (Д 212.154.27)

   • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
6. Взаимосвязанное формирование метаязыковых умений у детей-билингвов на основе изучения родного (якутского), русского и иностранного языков

   Унарова, Вилена Яковлевна · 2021 · Канд. наук · ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
7. Методика реализации практико-ориентированного обучения геометрии в неполной средней школе Египта

   Элсаиди Метвали Саад Метвали · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

   • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
8. Методика формирования основ картографической грамотности обучающихся при изучении школьного курса «Окружающий мир»

   Эмирова, Марина Евгеньевна · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

   • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
9. Методика формирования многоязычной компетенции у студентов многопрофильного вуза

   Шостак, Екатерина Владимировна · 2021 · Канд. наук · Московский городской педагогический университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
10. Формирование исследовательских умений будущего учителя на базе научных физических подразделений вузов

    Ширина, Татьяна Александровна · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

    • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
11. Формирование социокультурных ценностей детей дошкольного возраста во взаимодействии со взрослыми и сверстниками

    Шульгина, Екатерина Владимировна · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»

    • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
12. Исполнительские и педагогические принципы Фредерика Шопена и их реализация в фортепианном обучении в Китае

    Ши Явэнь · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры»

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
13. Методика работы над краткосрочным академическим рисунком в системе подготовки китайских студентов в профильных российских вузах

    Ян Шанюэ · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

    • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
14. Методический потенциал историко-культурных аутентичных текстов в обучении русскому языку китайских студентов

    Гу Шии · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

    • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
15. Методика обучения студентов пониманию прецедентных феноменов в иноязычных текстах как средства совершенствования социокультурной компетенции

    Шилаева, Нина Константиновна · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

    • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
16. Конвергенция исполнительского и слухового опыта в хоровом обучении в современном Китае

    Чжао Ваньюэ · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»

    • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
17. Методическая система обучения академической иноязычной письменной речи студентов языковых специальностей в условиях российского высшего образования

    Чуйкова, Элина Сергеевна · 2021 · Докт. наук · ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

    • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
18. Адаптивно-модульное обучение иностранных учащихся фразеологии русского языка в системе высшей школы

    Чепкова, Татьяна Павловна · 2021 · Докт. наук · ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» ; Диссовет 33.2.013.12 (Д 212.154.27)

    • 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
19. Развитие универсальных учебных действий у школьников в процессе обучения физике

    Храмко, Вера Владимировна · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
20. Современная концепция вокального образования в КНР в свете российских и китайских научно-методических достижений

    Ду, Хуэйцю · 2021 · Канд. наук · ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры»

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)