Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

1. Обучение русскому речевому этикету китайских учащихся : I сертификационный уровень

   Юй Цзяминь · 2016 · Канд. наук · Санкт-Петербургский государственный университет

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
2. Информационно-образовательные технологии в формировании грамматической связи слов у иностранных студентов (уровень А1)

   Абрамова, Яна Константиновна · 2015 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
3. Лингвометодические основы обучения чтению студентов из Ирака : ТРКИ1 - первый сертифицированный уровень

   Аль-Сераджи Фуад Ашур Хиляль · 2015 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
4. Методика формирования творческой самостоятельности студентов технических вузов в обучении математике с использованием системы Mathematica

   Ихсанова, Фания Ахуновна · 2015 · Канд. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
5. Методика обучения математической статистике и эконометрике будущих бакалавров экономических направлений с использованием системы Mathematica

   Бурханова, Юлия Николаевна · 2015 · Канд. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
6. Русские, персидские и арабские паремиологические параллели при обучении русскому языку иранских учащихся

   Даду Хамид Реза · 2015 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
7. Особенности обучения русскому языку детей младшего возраста в разных языковых ситуациях

   Бертхольд, Мария Валерьевна · 2015 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
8. Национально ориентированная система заданий по обучению РКИ студентов-филологов в университетах Вьетнама : говорение, продвинутый этап

   Дао Нгуен Тгуй · 2015 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
9. Многофакторная модель обучения польских специалистов русскому языку делового общения

   Роляк, Ирина Леонидовна · 2015 · Докт. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

   • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
10. Развитие методической компетентности будущего учителя математики в процессе обучения математическим структурам в сетевых сообществах

    Кузнецова, Ирина Викторовна · 2015 · Докт. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
11. Национально ориентированный подход к обучению русскому языку как иностранному в Республике Корея : на материале русской антропонимической системы

    Депонян, Каринэ Александровна · 2015 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
12. Организация учебной деятельности студентов по освоению языковой компетенции с помощью мультимедийных средств

    Огородникова, Наталья Валентиновна · 2015 · Канд. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
13. Формирование коммуникативных механизмов использования побудительных предложений при обучении русскому языку (на неспециальных факультетах)

    Айрапетян, Мария Суреновна · 2015 · Канд. наук

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
14. Определение содержания и технологии геометро-графической подготовки будущих инженеров на основе интеграции информационных сред

    Кайгородцева, Наталья Викторовна · 2015 · Докт. наук · Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
15. Интерактивные педагогические технологии при обучении иностранных учащихся лексике русского языка

    Ковалева, Анна Владимировна · 2015 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
16. Приемы активизации процесса обучения русскому языку как иностранному с использованием интенсивных методов

    Карзанова, Татьяна Юрьевна · 2015 · Канд. наук · Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
17. Педагогические идеи А. Корто и актуальные проблемы современного музыкального воспитания и образования

    Ткачева, Анна Николаевна · 2015 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
18. Развитие творческой активности студентов-дизайнеров вузов в процессе проектирования

    Искра, Ирина Сергеевна · 2015 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
19. Оптимизация самостоятельной работы студентов бакалавриата при обучении чтению на основе электронно-методического сопровождения : английский язык, экономический профиль

    Торосян, Лия Давидовна · 2015 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
20. Методика реализации нравственно-эстетического воспитания в процессе обучения иноязычному общению младших школьников средствами художественной культуры

    Аникеенко, Анастасия Владимировна · 2015 · Канд. наук · Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

    • 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)